Práctica 6: Sobre Webquest

Tras un viaje por diferentes webquest publicadas en la web, hemos seleccionados tres de ellas que nos han parecido más atractivas:

Ñam, ñam, me lavo los dientes
En esta webquest, los niños aprenden a sentir sus dientes como un miembro de su familia y, por tanto, deben cuidarlos y protegerlos al igual que hacen con su mamá o papá.
También enseña a los niños la bacteria que ataca a los dientes de manera cómica, ya que lo hace mediante un personaje mágico, como un personaje de cuento. Esto hace que los niños muestren más interés por el tema y se sientan muy motivados a trabajar el mismo.

Descubriendo mi cuerpo
Con esta webquest los niños aprenderán a manejar el ratón del ordenador, cuestión principal para poder desenvolverse en el uso del mismo. También utilizarán los diferentes sentidos para poder realizar las actividades propuestas en esta webquest.
Finalmente, tendrán la oportunidad de realizar una dramatización del cuento expuesto en la misma, actividad interesante de realizar ya que permite a los niños demostrar que han entendido lo que se les ha propuesto.

Los animales
Mediante el trabajo de esta webquest los niños tendrán la oportunidad de conocer los distintos animales que existen y las principales características que marcan sus diferencias.
Algunas de las actividades a realizar por los niños consisten en descubrir el animal oculto uniendo puntos, poner el número de patas correspondiente a cada animal, dibujos de diferentes animales para colorear y puntear, y varias actividades más. Si quieres descubrirlas, pincha en el título.

VALORACIÓN ALBA: Gracias a esta práctica he podido observar las diferentes utilidades que muestran las webquest para los alumnos de infantil. Además de esto, nos resultó muy interesante aprender a buscar dichas páginas en internet y, posteriormente, aprender a crear una webquest nosotras mismas.

VALORACIÓN ROCÍO: Con la realización de esta práctica he tenido la oportunidad de descubrir nuevos medios informáticos mediante los cuáles enseñar a mis futuros alumnos. Esta herramienta la utilizaré en mis futuras clases, ya que las considero de gran interés para el alumno.
Tras esta práctica, también tuvimos la oportunidad de aprender a crear una webquest.

Valoración Conferencia "Integración curricular de las TICs y la colaboración familia-escuela"

En esta conferencia, impartida por Rosario Muñoz Marín, pudimos aprender diversas maneras de impartir una clase de educación infantil y las diversas actividades que se le pueden proponer a los niños, como las de refuerzo, introducción,... todas ellas con efectos que motiven al alumnado, incluso con personajes mágicos si es necesario.
Esta conferenciante nos explicó cómo realizó un elaborado plan de acción con la familia y el alumnado.
Además de esto, Rosario nos expone la reflexión de Gallego, quién dice que los padres son los que realmetne conocen a sus hijos y deben participar en su aprendizaje.
Por todo esto, concluyo que los padres deben participar activamente en el aprendizaje de sus hijos contando, por supuesto, con la ayuda del profesorado.

Valoración Conferencia "Integración curricular de las TICs y la colaboración familia-escuela"

En esta conferencia, Rosario Muñoz Marín, nos mostró diversas maneras de impartir una clase de educación infantil y las diferentes actividades que se le pueden proponer a los niños, utilizando elementos mágicos y sorprendentes para motivarlos.
Pudimos observar que la conferenciante elaboró un plan de acción con la familia y el alumnado, fomentando así la colaboración entre los elementos del sistema educativo.

Práctica 5: Posibilidades didácticas de los blog y la Web 2.0

POR ROCÍO:

De todas las herramientas de la web 2.0 que he podido encontrar he seleccionados 3 que me parecían más interesantes:

La primera de ellas es un buscador infantil, en ella los niños podrán hacer búsquedas de información, todas ellas relacionadas con la educación infantil. Esa página se llama Buscador infantil, y se puede visionar en el siguiente enlace: http://www.buscadorinfantil.com/

La siguiente web encontrada es una wiki, en ella los profesores de educación infantil podrán encontrar recursos, enlaces,webs,... recomendables para esa edad. La wiki se llama Infantiloide y la podemos encontrar en el siguiente enlace: http://infantiloide.wikispaces.com/home

Finalmente, he encontrado un blog que trata sobre diversos temas muy interesantes para los niños de estas edades. El blog corresponde a un colegio llamado CEIP "Virgen de Almacedo". En enlace para poder disfrutar de este interesante blog es el siguiente: http://www.escueladeolvega.com/bloginfantil/

POR ALBA:

Las herramientas de la web 2.0 que he decidido seleccionar por su mayor interés son las siguientes:

ZacBrowser: http://www.zacbrowser.com/es/ Es un navegador infantil creado por un abuelo norteamericano con la intención de que su nieto autista, Zackary navegara de una forma libre por la Red. Su presentación se caracteriza por colores vivos. Dentro del navegador los niños pueden encontrar videos, juegos, actividades interactivas, música y muchas historias.

La estrategia didáctica a la que corresponde es: Herramienta para el acceso y búsqueda de información. Permite que los pequeños disfruten con actividades y juegos con distintas finalidades que les proporcionan un aprendizaje, pero principalmente una interacción y la posibilidad de comunicación.

Dibujosparapintar: http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_colorear_enlinea.html# Es una web para infantil en la que los niños pueden colorear dibujos on-line.

Corresponde a la estrategia didáctica: Herramienta para expresión y publicación. La web presenta además juegos educativos y manualidades.

Comunidad Clan: http://www.rtve.es/infantil/ Es una red social para niños de Infantil, creada por Televisión Española.

Corresponde a la estrategia didáctica: Herramienta para comunicación y colaboración. Ofrece a los más pequeños la posibilidad de participar en foros, juegos, concursos y acceder a la información relacionada con las series de dibujos animados que se emiten en las cadenas de Televisión Española y en el canal de televisión infantil ClanTV.

Para la realización de ésta práctica, teníamos que poner las tres herramientas de cada una en un wiki que la profesora creó especialmente para ese fin, sin embargo, por una confusión, la hicimos en el blog y cuando intentamos realizarla en la wiki, no podíamos. Aun así, esta práctica nos ha resultado de especial interés, pues gracias a ella hemos encontrado una gran cantidad de recursos para el aula de infantil.

Práctica 4: Diseño de un recurso multimedia con el programa Jclic

Perfil de los destinatarios:
Este Jclic va destinado a niños de 5 años.

Áreas de conocimiento:
Las áreas que pretendemos tratar son:
1.-Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Esto ocurre al realizar la actividad del puzzle, ya que para poder completarlo debe tener conciencia de donde va cada parte.
2.-Conocimiento del entorno.
Ya que conoce distintos contextos en los que se desarrolla cada cuento.
3.-Lenguaje: comunicación y representación.
Al conocer los cuentos que se tratan en cada actividad. Además, para poder realizar algunas actividades debe relacionar los personajes que debe leer con anterioridad.

Objetivos:
Los objetivos que pretendemos conseguir con estas actividades son:
1. Conocer personajes de cuentos populares.
2. Obtener una cultura literaria extensa.
3. Dramatizar los cuentos.

Contenidos:
Los contenidos que trataremos son los siguientes:
1. Conocimiento de personajes de cuentos populares.
2. Obtención de cultura literaria extensa.
3. Dramatización de los cuentos.

Temporalización:
Esta actividad está prevista que dure una semana, tras la previa presentación de los cuentos en las sesiones anteriores. La tarea final de esta unidad didáctica sería que consiguieran dramatizar ellos solos los cuentos enseñados.

Metodología de uso:
Trasladaríamos a los niños al aula plumier del centro y por parejas realizarían las actividades.

VALORACIÓN ROCÍO:
Mediante la realización de esta práctica he tenido la oportunidad de aprender a utilizar el Jclic y demostrarme a mí misma, que el trabajo realizado por nosotras es útil para los niños, ya que he podido observar cómo se desenvuelven niños de infantil con este programa.

VALORACIÓN ALBA: Con la realización de esta práctica he aprendido a utilizar jclic, un programa que no conocía, y he comprobado las posibilidades didácticas que nos ofrece como recurso para el aula de infantil, observando que es un elemento motivador y divertido.

Valoración Conferencia "Proyectos Europeos en Educación Infantil: Proyecto eTwinning"

Debo admitir, que esta conferencia me pareció menos atractiva que la anterior, ya que al ser un tema más complejo me resultaba más complicado entender lo que se estaba tratando. No obstante, la conferenciante Magdalena Pastor Noguera, realizó una exposición magistral sobre el tema tratado.
En esta conferencia tuvimos la oportunidad de descubrir la principal plataforma eTwinning que existe actualmente en nuestro país, la cual se puede localizar entrando en la página web www.ite.es. Además de esto, podemos visitar la página web oficial del eTwinning: www.etvinningl.es, donde toda la información que podemos encontrar tan sólo se puede hacer efectiva introduciendo nuestra clave. De esta manera se evitan visitas de personas desconocidas para el sistema. Mediante estas páginas webs, los internautas pueden mantener conversaciones vía chat con personas relacionadas con el tema.

Valoración Conferencia "Proyectos Europeos en Educación Infantil: Proyecto eTwinning"

Este seminario me pareció menos interesante que el anterior, pues se nos presentó una gran cantidad de información teórica y poca práctica.
En este, se nos informó sobre una página Web llamada eTwinning, en la cual, profesores de diferentes lugares del mundo comparten sus conocimientos y recursos con otros profesores.
Además de esto, podemos encontrar diferentes recursos multimedia y materiales, así como cursos. Al sitio Web solamente se puede acceder mediante una clave de acceso muy restringido.