Mediante esta conferencia he tenido la oportunidad de descubrir los diferentes usos que se le pueden dar a un ordenador en un aula de infantil, cuáles son los elementos básicos para proceder a una buena integración de las TICs.
Además de esto, he podido averiguar que es favorable para los niños usar el ordenador para editar textos en el aula.
Esta conferencia me pareció muy atractiva puesto que la conferenciante Pilar Sánchez Ruiz nos propuso diversas páginas webs que nos pueden ser muy útiles cuando nos encontremos delante de una clase de infantil.
lunes, 9 de mayo de 2011
miércoles, 4 de mayo de 2011
Práctica 2.2. Sobre presentaciones visuales
VALORACIÓN ALBA:
Con la realización de esta práctica he podido observar la utilidad que presentan las presentaciones powerpoint en el aula de infantil, además he aprendido las características que tiene que tener dicha presentación para captar y mantener la atención del receptor, así como a introducir hipervínculos en las diapositivas.
VALORACIÓN ROCÍO:
Gracias a esta práctica he podido comprobar lo útil que es para los niños realizar trabajos de manera diferente a la utilizada habitualmente. Con este powerpoint pueden trabajar las formas geométricas y los colores de manera divertida.
He aprendido a crear powerpoint con hipervínculos, cosa que antes no sabía ni que existía.
viernes, 25 de marzo de 2011
Valoración Práctica 2
Ésta práctica me ha parecido algo complicada, pues en algunas ocasiones no encontrábamos imágenes y videos que nos fueran de utilidad y que tuvieran licencia. Aun así, con esta práctica he descubierto los distintos tipos de licencia que existen y que antes no conocía, además de aprender a seleccionar recursos con licencia Creative Commons.
Valoración Práctica 2
Con la elaboración de esta práctica he podido descubrir que existen distintos tipos de licencias y que no todas las fotos, videos,... se pueden utilizar tal cual aparecen en internet.
martes, 15 de marzo de 2011
PRÁCTICA 2: Licencias Creative Commons
Con la elaboración de esta práctica, hemos aprendido qué son las Licencias Creative Commons, los tipos que existen, dónde podemos localizarlas y cómo citarlas correctamente.
Para realizar esta práctica hemos tenido que localizar diferentes recursos, como imágenes y vídeos. También debemos contestar a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
Es una autorización aplicada a conceptos de ingeniería jurídica del software libre.
2. ¿Qué tipos de licencia existen?
Los principales tipos de licencia que hemos encontrado son:
- Reconocimiento
- Reconocimiento + No comercial
- Reconocimiento + Sin obra derivada
- Reconocimiento + Compartir igual
- Reconocimiento + No comercial + Sin obra derivada
- Reconocimiento + No comercial + Compartir igual
Además de los citados anteriormente, hemos localizado algunos tipos de índole especial. Éstos son los siguientes:
- Dedicatoria al dominio público: poner una obra en el dominio público de forma anticipada.
- Founder's Copyright: El Copyright de los fundadores, de 14 a 28 años. Después pasa a ser dominio público.
- Sampling Plus: Partes de la obra pueden copiarse y modificarse para cualquier propósito. La obra completa puede copiarse sólo con fines no comerciales.
- Noncomercial Sampling Plus: La obra completa o partes de ella pueden copiarse o modificarse con fines no comerciales.
3. ¿Cómo se citan adecuadamente este tipo de recursos?
La adecuada citación de las licencias Creative Commons se debe llevar a cabo siguiendo las siguientes pautas:
Lo primero que debe aparecer es el nombre del autor.Posteriormente deberá aparecer la publicación original y, a continuación, la licencia bajo la que aparece.
Todo esto se deberá redactar de la siguiente manera:
"Escrito por (nombre del autor).
Publicado originalmente en (URL).
Bajo licencia CC (indicar la licencia correspondiente)".
Imagen:
Escrito por Galería Pan y Varios. Publicado originalmente en http://www.flickr.com/photos/12147124@N08/3530309595/. Bajo licencia Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Video:
Publicado originalmente en http://www.youtube.com/watch?v=MOoIIXcBolg. Bajo licencia Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?
Son imágenes y vídeos que poseen un filtro que impide que los niños puedan ver fotos o vídeos con contenidos inapropiados para su edad.
Para realizar esta práctica hemos tenido que localizar diferentes recursos, como imágenes y vídeos. También debemos contestar a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
Es una autorización aplicada a conceptos de ingeniería jurídica del software libre.
2. ¿Qué tipos de licencia existen?
Los principales tipos de licencia que hemos encontrado son:
- Reconocimiento
- Reconocimiento + No comercial
- Reconocimiento + Sin obra derivada
- Reconocimiento + Compartir igual
- Reconocimiento + No comercial + Sin obra derivada
- Reconocimiento + No comercial + Compartir igual
Además de los citados anteriormente, hemos localizado algunos tipos de índole especial. Éstos son los siguientes:
- Dedicatoria al dominio público: poner una obra en el dominio público de forma anticipada.
- Founder's Copyright: El Copyright de los fundadores, de 14 a 28 años. Después pasa a ser dominio público.
- Sampling Plus: Partes de la obra pueden copiarse y modificarse para cualquier propósito. La obra completa puede copiarse sólo con fines no comerciales.
- Noncomercial Sampling Plus: La obra completa o partes de ella pueden copiarse o modificarse con fines no comerciales.
3. ¿Cómo se citan adecuadamente este tipo de recursos?
La adecuada citación de las licencias Creative Commons se debe llevar a cabo siguiendo las siguientes pautas:
Lo primero que debe aparecer es el nombre del autor.Posteriormente deberá aparecer la publicación original y, a continuación, la licencia bajo la que aparece.
Todo esto se deberá redactar de la siguiente manera:
"Escrito por (nombre del autor).
Publicado originalmente en (URL).
Bajo licencia CC (indicar la licencia correspondiente)".
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4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.Imagen:
Escrito por Galería Pan y Varios. Publicado originalmente en http://www.flickr.com/photos/12147124@N08/3530309595/. Bajo licencia Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Video:
Publicado originalmente en http://www.youtube.com/watch?v=MOoIIXcBolg. Bajo licencia Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?
Son imágenes y vídeos que poseen un filtro que impide que los niños puedan ver fotos o vídeos con contenidos inapropiados para su edad.
miércoles, 2 de marzo de 2011
Valoración Práctica 1
Con esta práctica, mi compañera y yo hemos tenido la oportunidad de intercambiar opiniones y puntos de vista sobre la práctica docente que realiza la profesora, extrayendo conclusiones sobre la adecuación o no de los procedimientos utilizados por la misma. El estudio del caso nos ha ayudado a trabajar los contenidos explicados en la sesión teórica anterior sobre los criterios a tener en cuenta para la elección de un medio.
En conclusión, la realización de esta práctica nos ha resultado interesante y nos ha sido un gran apoyo para consolidar los nuevos conocimientos adquiridos.
En conclusión, la realización de esta práctica nos ha resultado interesante y nos ha sido un gran apoyo para consolidar los nuevos conocimientos adquiridos.
Valoración Práctica 1
Al realizar esta práctica hemos podido afianzar los conocimientos que nos fueron expuestos por la profesora en la sesión teórica anterior.
Al ser llevada a cabo en grupo, las dudas que nos habían surgido individualmente nos fueron resueltas por nosotras mismas y esto nos da la oportunidad de intercambiar información.
En conclusión, gracias a esta práctica he tenido la oportunidad de afianzar conocimientos e intercambiar información con mi compañera de trabajo.
Al ser llevada a cabo en grupo, las dudas que nos habían surgido individualmente nos fueron resueltas por nosotras mismas y esto nos da la oportunidad de intercambiar información.
En conclusión, gracias a esta práctica he tenido la oportunidad de afianzar conocimientos e intercambiar información con mi compañera de trabajo.
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